BuSO
Zoveel mogelijk zelf leren doen en zoveel mogelijk zelf het eigen leven in handen nemen en organiseren
Op het secundaire niveau willen we de jongeren met een motorische of meervoudige handicap voorbereiden op een zo zelfstandig mogelijk leven in een beschermd leefmilieu: een tehuis voor niet-werkenden, een dag- of activiteitencentrum of thuis. Het gaat daarbij niet alleen om zoveel mogelijk zelf leren doen, maar ook om zoveel mogelijk zelf het eigen leven in handen te nemen en te organiseren.
1. Bu.S.O. – team
Het Bu.S.O. - team bestaat uit leerkrachten, paramedisch personeel (logopedist, kinesist, verpleegkundige en kinderverzorgster), de huismeesteropvoeder en de directeur.
2. Klasgroepen
Bij de indeling in klasgroepen wordt rekening gehouden met volgende criteria: leeftijd, motorische mogelijkheden en beperkingen, leermogelijkheden.
3. Vijf leerdomeinen die vertaald worden in concrete leer- en leefinhouden
Bij deze klasgroepen komen telkens 5 leerdomeinen aan bod nl.:
- algemene en sociale vorming
- toekomsttraining
- attitudevorming
- motorisch functionele vaardigheden
- communicatie
De vertaling van deze leerdomeinen naar concrete leef- en leerinhouden (religie, gezondheid, voeding, kleding, wonen, tijdsbesteding, maatschappelijk leven en relaties) en de intensiteit ervan verschilt al naargelang de klasgroep.
4. Klasoverschrijdende activiteiten
Er worden ook klasoverschrijdende activiteiten georganiseerd: hydrotherapie, hippotherapie, fietsen, snoezelen, crea, muziek, computer en koken.
5. Samenwerking met semi internaat
Voor- en naschoolse opvang wordt verzorgd door het semi-internaat
6. WAI-NOT project